jueves, 11 de septiembre de 2014

jueves, 14 de octubre de 2010

Los inmigrantes ayer y hoy...



De acuerdo a lo trabajado en clase sobre la población de nuestro país, compara que características tenían las migraciones a fines del siglo XIX y principios del siglo XX y que características tienen hoy. Nos ayudamos de la pintura de Andrea Gelsi "Llegando al puerto de Montevideo" y del portal del Consejo de  Educación Secundaria con el programa "Uruguayos por el mundo"




http://www-pce.ces.edu.uy/ces/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=122&Itemid=55 haciendo clik en este enlace tienes más información sobre el programa.

jueves, 16 de septiembre de 2010

Resultados del Concurso "Conociendo Uruguay"






Todas las fotografìas han sido muy buenas, pero hemos tenido que seleccionar tres de ellas.



El tercer premio correspondió a la fotografía de la compañera Daiana Kolln, tomada en el departamento de Canelones en la localidad balenaría de Atlántida, la selección aduce al color de río en la fotografía "Río de la Plata".

El segundo premio corresponde a la fotografía tomada por el alumno Bruno González y corresponde a una toma de la Meseta de Artigas en un atardecer con una vista panoràmica muy buena.




Finalmente el primer premio correspondiò a la alumna Soledad Franchini, su fotografía corresponde a una zona del departamento de Salto llamada camino a Pueblo Cayetano, en la cual se aprecian las formas típicas de penillanura, la pradera y el monte indígena, la condición climática al momento de tomar la fotografía refleja la diversidad de estados de tiempo atmosféricos que se dan en nuestro territorio.



A todos los participantes felicitaciones!!!!

jueves, 9 de septiembre de 2010

El agua en Uruguay


La red de aguas superficiales del Uruguay es densa, con numerosos ríos, arroyos, cañadas, y lagunas en general costeras que se disponen en cuencas. La de mayor dimensión es la del río Uruguay, que incluye la del río Negro. Existen en nuestro país numerosos ríos que desembocan al Río de la Plata, destacándose el río Santa lucía; todos ellos integrantes de la Cuenca del Plata. A éstas se suman la del la cuenca atlántica y la de la Laguna Merín, cuyas aguas se vierten directamente al océano Atlántico. La laguna Merín es una cuenca transfronteriza , se conecta a través del río San Gonzalo con la laguna de los Patos en Brasil, que es la que desemboca en el Atlántico.
Los recursos hídricos tienen múltiples usos en el país entre ellos se destacan:
PARA RIEGO: el 92,7% se destina al cultivo del arroz. El tamaño de los embalses varía, los de mayor extensión se financian con fondos públicos, pero los más frecuentes son embalses construidos por los propietarios del predio.
ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE: el 100% del abastecimiento del agua potable de Montevideo proviene de las aguas superficiales de la cuenca del Santa Lucía, en el interior del país el 20% es de origen subterráneo. Solamente el 4% del total embalsado en el país es la utilización para consumo de las poblaciones, siendo Uruguay con un 98% de población con acceso al agua potable siendo el indicador más alto de América Latina.
El 73% se destina a la GENERACIÓN DE ENERGÍA HIDROELÉCTRICA, con cuatro represas instaladas en el país en los ríos Negro y Uruguay.
También se utiliza el agua para la ganadería, la pesca comercial o deportiva, el turismo termal, los deportes acuáticos etc etc.
En la última década se ha constatado un aumento de la navegación fluvial en el río Uruguay asociada al crecimiento de la producción forestal y sus derivados.

martes, 7 de septiembre de 2010

Proximamente...

Proximamente publicaremos los resultados del concurso fotográfico "Conociendo Uruguay", a los alumnos muchas gracias por la participación.

martes, 10 de agosto de 2010

Concurso Fotogràfico de Uruguay





Conociendo Uruguay.

Nuestro país está situado en un enclave privilegiado de Sudamérica, rodeado por los enormes territorios de Argentina y Brasil, por grandes ríos y por el Océano Atlántico.
Sobre el nombre Uruguay….Pájaros pintados - el nombre Uruguay proviene del idioma guaraní y tiene algunas traducciones como “río donde vive el pájaro”, “río de los pájaros pintados”, “río de los caracoles”, “río de las vueltas”.

Sobre los participantes.Podrán participar alumnos del 3er año matutino y vespertino del Liceo 4 Manuel Oribe de Paysandú
Cada participante podrá enviar una o más fotografías. El trabajo deberá ser inédito y no podrá haber sido expuesto anteriormente.
El presente concurso se trata de un conjunto de muestras fotográficas de cualquier parte de nuestro país, tomadas por ustedes, en las que tenemos que describir las características de la fotografía presentada tales como, lugar, fecha aproximada, breve relato descriptivo de la fotografía.
La fotografía a presentar debe estar en formato digital y debe ser de autoría de ustedes.
Se pueden presentar todas las fotografías que deseen, debidamente identificadas

SOBRE LA ENTREGA
Los trabajos se recibirán desde el 12 de agosto hasta el 30 de agosto de 2014 vía correo electrónico a uruguayenfotos3@gmail.com

Sobre el jurado.
El jurado se compone de 3 miembros, Profesor Alejandro Pérez, Profesor Marcelo Landa y la Dirección Liceal.

Sobre los premios
El participante que obtenga el 1er premio con su trabajo obtendrà un reproductorMP3 ,tanto el 1º el 2º y el 3er premio seràn impreso en un tamaño A4 y publicados junto con su descripciòn en la cartelera del liceo.
Sobre el fallo.
El fallo se hará público en los primeros días del mes de setiembre.

OTROSCualquier situación no prevista en estas bases será resuelta por los integrantes del jurado en coordinación con los organizadores del Concurso.
La presentación en el concurso implica la aceptación de las bases mencionadas.

La Pradera vegetaciòn dominante

Las condicionantes climáticas y de suelos han determinado que la comunidad vegetal dominante en Uruguay sea la pradera.

Las irregularidades en las precipitaciones y lo ventoso del clima han favorecido el desarrollo del herbazal. El bosque o monte nativo se encuentra en las márgenes de los cursos de agua y en áreas serranas.

Las diferentes formas de vegetación configuran recursos económicos y ambientales que deben conocerse y preservarse adecuadamente.
El libro Territorios en Construcciòn3 nos aporta màs sobre el tema, consúltalo en la biblioteca del liceo